发布时间：2022-10-06 10:49
本文来源：宣文部
小儿脑瘫是一种常见的脑部损伤疾病，对于每一个小儿脑瘫患者的家长来说，都希望自己的孩子和其他的孩子一样正常的站立，正常的生活，这种想法在之前可能没有办法做到，但是现在随着医学技术的不断提高，只要进行一定的康复治疗和训练，脑瘫儿童能站起来也不是梦，那么怎样进行脑瘫儿童家庭站立训练呢？明天是世界脑瘫日，新疆长安中医脑病医院康复一科田屈婷婷给大家介绍一些脑瘫儿童站立方法，供家长参考学习。
屈婷婷老师讲到：“正确的站立姿势是正常行走的基础。一般地说，正常孩子到12个月左右都能不需扶持，独立地站立。然而，脑瘫患儿却不行，他们往往由于运动功能发育落后，尤其是膝关节屈曲、跟腱紧张导致足跟不能着地，加上内收肌紧张，造成两脚呈“内八字”，严重的甚至两腿交叉，这些情况导致他们无法正确站立，所以在训练正确站立前，必须采用一些手法使髋、膝关节充分伸展、放松，在此基础上才能进行站立训练。”
如何矫正和预防异常站立姿势，正确站立的训练步骤是怎么样的呢？往下看，屈婷婷老师给大家介绍一下脑瘫患儿在医院是如何进行站立训练的。
两腿僵直、内收时，康复治疗师要反复对其双下肢进行抗痉牵伸治疗，并可配合物理疗法。
膝屈曲痉挛时，除手法牵拉痉挛的腘绳肌外，可利用站立台或使用矫形支具。足内翻、足下垂时，除手法牵伸外，让患儿站在楔形板上矫治，也可用抑制性石膏靴或矫形靴矫治。
膝过伸时，若为股四头肌无力引起，可多作抬腿和下肢沙袋负重练习。若因髋关节后突而引起膝过伸，可经常采取两腿交叉站立的方法。患儿在扶持情况下，将其两腿交叉站立，两足外旋，足尖相对，以一侧膝关节抵住另一侧过伸的膝关节，两腿一前一后，交叉进行。若为单侧膝过伸，只需置患腿在前，健腿在后交叉练习。
康复治疗师扶住患儿腋下或握住其双手练习站立动作，以后让患儿学会背靠墙或前胸倚在椅子等家具站立，必须随时督促和矫正站立姿势，让患儿站在立桶、小栅栏内使他有安全感，有条件者可利用站立台训练站立功能。
康复治疗师逐渐减少对患儿的扶持，直至能独站为止。开始时要做好保护措施，因为患儿在站立训练初期经常跌倒会造成恐惧心理，影响训练的顺利进行。
初试独站时，两腿分开，双足与两肩同宽，两臂伸展，抬起，易取得站立平衡。患儿在平地上站稳后，教他一腿跨前或横跨半步踩在砖块或木板上，练习分腿站立，并练习从双腿站立到单腿站立，由扶持到独立为止。
患儿能保持静止站立平衡后，可进行动态站立平衡训练。
例如，让患儿站立时身体向前后、左右摇晃，使身体重心向两侧髋，膝部转移，然后让患儿两腿在一前一后情况下，摇晃身体，使患儿在一足负重的情况下提起另腿向前、向后作小幅度跨步动作，或在地上平移足部，两腿交替进行，训练时给患儿玩具，逗引他做游戏。疫情出行受限，
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